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绵阳仙海科普创新基地主办 绵阳市科学小说研究会共办 |
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科普创作源头的佼佼者 2024-10-26 科普创作源头的佼佼者 ——张胜茂的科普业绩 ○李正兴○ 科普创作寻源头，大学培训源头冒。 科普编创佼佼者，水产研究张胜茂。 我于2018年7月15日，在纪念上海科普作家协会举办“上海大学生科普创作培训班十周年”活动的一文中阐述：“科普创作是科学普及和科技传播的源头。没有创作的作品，科学普及和科技传播就成了‘无米之炊’。科普创作人才的培养也得从源头做起，这个源头在哪里？上海的实践证明：这个源头，就在大学校园里，就在莘莘学子中。” 上海自2007年开始举办“上海大学生科普创作培训班”十年以来，培训班将370 名大学生领进了科普创作领域，领进了当今科技发展的前沿阵地，领进了神奇的科普殿堂，点燃了他们参与科普创作的热情。壮大了上海科普创作队伍。上海的事实证明：这370 名大学生是科普创作的源头，亦是科普创作的生力军。 这里介绍的是2007年3至5月在华东师范大学举办的首届“上海大学生科普创作培训班”中研究生学员张胜茂，他因是中共党员被指定5月23日下午12时10带领全班51名没有专业与年级的界限，没有本科生与研究生区别的学员乘坐校车分别前往有关科研单位、科技场所、民营企业等6家考察实习。于晚上7时圆满带领返校。 一、从“好奇”到“奇特” 张胜茂学员参加培训班是对科普创作的“好奇”。他很想知道科普到底有多神秘，别人是怎样写科普文章的。他对科普的好奇心为之已久，小时候就喜欢读科普文章，在上小学时一直坚持订阅《少年智力开发报》、《少年学习报》，报纸中的许多短小文章深深的吸引者他，当时并不知道那些文章是科普作品；在读中学、大学时，也常买些与科技信息相关的杂志看；别人是怎样写文章的？他一直想了解个究竟；在华东师大读研期间，无意中网上看到学校首页有举办 “2007大学生科普创作培训班”的通告，立即报名参加了这个班。 首届上海大学生科普创作培训班后的八篇科普作品，其中张胜茂的《健康快速发展中的中国农业机械化》最为典型。此文以“我国农业机械化的发展过程”“影响农业机械化发展的因素”“农业机械化发展趋势”并配上9幅插图全面展开。体现了作者网上查阅、搜索的功底加上整理、阐述的编写艺术一篇大幅度的图文并茂、通俗易懂的“奇特”科普作品展现在网民面前。 二、主编科普系列丛书 张胜茂2009年毕业于华东师范大学，进中国水产科学研究院东海水产研究所为研究员，博士研究生，硕导工作至今，主要从事渔业信息化研究工作。 他始终铭记科普创作的重任，牢记2016年习近平总书记的：“科技创新、科学普及是实现创新创新的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”他认为，科普的形式是多样的，譬如建立科技馆、自然博物馆，举办各种科普讲座，等等。中国水产科学研究院东海水产研究所一直很重视海洋生物的科普传播，建有面向公众开放的上海海洋生物科普馆不定期开展与海洋生物相关的科普活动，他根据自己的专业先后公开发表100余篇科普作品，有10多篇获得奖项。相对来说，图书出版是所有科普活动中较为重要、传播范围较广且易于实施的途径。从2008年开始，张胜茂就决心将自己的“上海大学生科普创作培训班”学到的知识和平时的创作经验会同东海水产研究所的科研人员与社会组织共同编撰一套《海洋生物科普系列丛书》，并得到阿拉善SEE基金会的资助，这是科研力量与社会力量的结合，也是一种新的探索和有益尝试。20多年来，先后编著科普丛书8册。 在中国水产研究院东海水产研究所上海浦东一荇生物多样性研究中心、鯨骑士（上海）文化传播有限公司的编辑策划下，张胜茂任丛书首席主编的《海洋生物科普系列丛书》全集分《海马》《海龟》《斑海豹》《鹦鹉螺》《中华白海豚》五册于2019年12月由中国农业出版社出版，并列入“生物课中小学课外读物”。 我们生活的星球约有71%的面积被海洋覆盖。在这片广袤的海洋中，蕴藏着琳琅满目、种类繁多的海洋生物资源张胜茂选择海洋生物科普系列丛书是符合广大中小学生的需求。而更多带着神秘面纱的海洋仍等待广大青少年去认识和探索。你知道吗？海洋生物中色彩绚丽的鹦鹉螺在几亿年前曾经是海洋霸主；海马竟然是爸爸怀孕生子；小海龟的性别居然由孵化时的气温所决定的；国宝中华白海豚的身体颜色会由小时候的灰暗色变成老年的純白色；斑海豹的视力极佳，能发现水下400米的植物。这些知识，在这套丛书里为大家一一作了介绍。 张主编还告诉家长和孩子们，我们人类也只是大自然的一部分，必须平等对待生物，共同保护生态环境保护濒危生物，这样才能使我们的地球家园更加丰富多彩。 三、科普讲座 丰富多彩 科普讲座是科普作家们意不容辞的任务，也是张胜茂科普宣传的有效手段之一。他认为，科普讲座在提高科学素养、推动科研成果转化、增强公众参与感和科学发展的共识性等方面都具有重要意义和价值。多年来，他以传播科学知识，提高科学素养等方面进行了数十次丰富多彩、深得人心的中小学科普讲座，赢得学生一片叫好声。 “海洋生物科普系讲座”由他与人主编《海洋生物科普系列丛书》（中国农业出版社2019年出版）五个分册组成。他组织的科普团队到上海市宝山区陈伯吹实验小学、上海市浦东新区金新小学、上海市浦东新区新城小学等开展科普讲座，参加学生主要为3～5年级，累计课堂参加人数600余人。 第一讲 海马的奇特本领 通过科普讲座，帮助小朋友们了解海马大家族的居住环境、身体特点、生活习性和本领，以及海马在中外文化中的象征意义。引导小朋友们了解保护海洋生态系统的平衡和生物多样性的重要性，并能积极参与保护海马的公益活动。 第二讲 海龟的奇妙世界 从海龟生态习性（特征、食性等）、进化史、生态保护、科学探索等角度展开，向孩子们介绍了海龟的身体特征及大家族成员，包括：习性、秘密及本领等；介绍了海龟的生境、保护政策及行动，引导同学们积极参与到保护海龟的公益活动中，保护海洋生态系统的平衡和生物多样性。 第三讲 斑海豹的奇妙生活 从认识斑海豹开始，向孩子们介绍了斑海豹的外貌特征、生活习性、摄食喜好、神奇皮毛、独特本领以及与其他海洋生物的区别等，让学生了解斑海豹的身体特征及大家族成员，以及斑海豹被赋予的文化内涵和社会意义，了解斑海豹的生境、保护政策及行动，积极参与保护斑海豹的公益活动，保护海洋生态系统的平衡和生物多样性。 第四讲 鹦鹉螺的探秘之旅 使孩子们了解鹦鹉螺的生境、保护政策及行动，积极参与保护鹦鹉螺的公益活动。激发了想象力和好奇心，还加深了孩子们对平等对待动物、共同保护生态环境、保护濒危动物的认识。 第五讲 中华白海豚的生存秘籍 从认识中华白海豚开始，向孩子们介绍了中华白海豚的外貌特征、生活习性、神奇进化、群居特点、随渔船觅食习性以及用声音来看的奇特本领、水中睡觉的技能等，让学生了解中华白海豚的文化内涵和社会意义，以及中华白海豚的家园情况、濒临灭绝的原因、保护政策及行动，引导学生们积极参与到保护中华白海豚的公益活动，保护海洋生态系统的平衡和生物多样性。 “海洋生物科普系讲座”，不仅由主讲人口头宣讲，而且面对PPT的画面学生们争先恐后地纷纷举手参与讨论、交流。 四、科普编创、科普宣传为终身目标 科普课是我为学生上的最理想的选修课，上海科普作家协会科普专家们的编著创作技巧和撰写艺术和经验，应终身铭记，我要根据自己的专业和特长编著、创作直至终身。 海洋作为地球上最重要的生态系统之一，承载着丰富的生物多样性和人类文明的未来。然而，海洋环境面临着严重的威胁，如气候变化、污染、过度捕捞以及栖息地破坏等。这些问题不仅影响了海洋生物的生存与繁衍，也直接威胁到人类的生存和发展。进行海洋知识的科普宣传和珍稀海洋动物保护显得尤为重要。 我将以海洋知识科普和珍稀海洋动物保护作为终身目标，致力于提高公众对海洋生态的认识，增强保护意识。通过组织讲座、发布科普文章和利用社交媒体平台，我希望能够向大众传递海洋生态系统的重要性，以及珍稀海洋动物所面临的生存挑战。介绍一些濒危物种，让公众了解它们的生活习性、栖息环境及其在生态系统中的重要角色。 在全球化和信息化的背景下，借助现代科技手段，我希望开发一些线上课程和互动平台，让更多的人能够轻松获取海洋知识。这不仅能够提高公众的科学素养，还能够培养他们对海洋环境的责任感，鼓励他们积极参与到海洋保护行动中。 通过长期坚持海洋知识的科普宣传与珍稀海洋动物保护，我希望能够在更大范围内唤起人们对海洋的关注与热爱，共同为保护我们蓝色星球的未来贡献力量。这不仅是对海洋生物的保护，更是对我们共同家园的珍视与尊重。 海水特性科学实验及其遥感观测科普产品创制与推广(24DZ2305000)，获得上海市科学技术委员会资助，将开展以下科普试验和科普讲座。 （一）水溶解盐与盐度遥感 通过自制密度计、分层的彩虹水、盐水导电亮红灯三个科学小实验介绍水溶解盐后的特性，再通过盐度遥感介绍海洋盐度分布规律和特点。 （二）海水浮力与船舶遥感 通过浮力托起小伙伴、浮力捞起沉水船、船舶动力大比拼三个科学小实验介绍水的浮力特性，再介绍船舶的卫星监测方法。 （三）水流动与流场遥感 通过盐水与淡水的较量、风吹动水循环、有趣的涡旋三个科学小实验介绍海水流动的成因，再通过海洋遥感技术展示全球海洋表层流场。 （四）海洋藻类与叶绿素遥感 通过带有荧光的叶绿素、动手做紫菜切片、观察海洋藻类三个科学小实验介绍海洋藻类种类，说明藻类特点，再通过叶绿素遥感技术展示叶绿素浓度全球分布规律特点。 （科学小说网受权上传仅供在线介绍和研讨，它用需与本网和作者联系。） 科学小说网 |
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